「チャレンジタッチって本当に成績が上がるの？」
そんな疑問を感じている方は多いのではないでしょうか。
実は、私の息子もチャレンジタッチを受講していました。
最初のうちは「タブレット学習ってすごい！」と楽しそうに取り組んでいたのですが、しばらくすると“やっているのに成績が伸びない…”という壁にぶつかったんです。
同じように悩むご家庭も多いと思います。
では、なぜチャレンジタッチを使っても成績が上がらない子がいるのでしょうか？
この記事では、我が家の体験談を交えながら「成績が上がらない原因」と「成果を出すための効果的な使い方」を詳しくご紹介します。
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チャレンジタッチで成績が上がらない主な5つの原因
まずは、チャレンジタッチでなぜ成績が上がらないのか。
よくある5つの原因を、私の経験も交えてご紹介します。
子ども任せで親の関与が少ない
「タブレットだから1人でできる」と思い、子ども任せにしていませんか？
チャレンジタッチは自動採点機能があり、学習の流れもすべてタブレット上で完結します。
そのため、親が関与しなくても“終わった気”になってしまうのが大きな落とし穴。
実際には理解できていないまま次へ進んでしまうケースが多く、親が「どこでつまずいているのか」を把握できないまま放置してしまうこともあります。
コツコツ継続できていない
チャレンジタッチは自由に取り組める反面、やる・やらないの波が出やすい教材です。
親の声かけや見守りが少ないと、「今日はやらなくてもいいか」となり、結局“やる日とやらない日”がバラバラに…。
私の息子も最初のうちは張り切っていたのですが、数週間経つと「今日は疲れたから明日やる」と先延ばしが増えていきました。
継続できないと、当然ながら成績アップにはつながりません。
間違い直し・復習をしていない
チャレンジタッチは、自動採点で結果がすぐに分かるのが大きな魅力です。
スムーズに学習を進められる点は、忙しい家庭にとっても助かります。
ただ、メリットがある反面、間違えた問題をそのままにしてしまうこともあります。
本来は、解説を読んだりもう一度解き直したりすることで理解が深まりますが、「結果がすぐ分かる＝終わり」と思ってしまう子も少なくありません。
このように、間違い直しや復習をおろそかにすると、知識の定着が浅くなることがあります。
レベルや内容が合っていない
チャレンジタッチは学年ごとに内容が決まっていますが、子どもの理解度に対して難しすぎたり、簡単すぎたりする場合があります。
レベルが合わないと、
- 難しい → やる気を失う
- 簡単すぎる → ただ流して終わる
という状態に。
もし「内容が合っていないかも」と感じたら、思い切ってレベルを調整するか、他のコース（応用・基礎）を検討するのがおすすめです。
やり残しや“ながら学習”が多い
学習する環境はどのような感じでしょうか？
「テレビを見ながら」「音楽を聴きながら」など、“ながら学習”になってしまうと、集中力が途切れやすくなり、成績アップにつながりにくくなります。
我が家でも、リビングでチャレンジタッチをすることが多かったのですが、おもちゃや漫画、テレビなど誘惑が多く、気づけば注意がそれてしまうことも。
やり残しが増えたり、問題を最後まで解かずに終わってしまうこともありました。
チャレンジタッチはとてもよくできた教材ですが、使い方次第で効果が薄れてしまうんだと実感しました。
では、どうすれば成績アップにつなげられるのでしょうか？
次に、効果的な対策方法をご紹介します。
成績を上げるための改善ポイント5つ
チャレンジタッチは「使い方次第」で学習効果が大きく変わります。
ここでは、成績アップにつなげるための5つの改善ポイントをご紹介します。
取り組む時間を固定して習慣化する
「気が向いたときにやる」では、なかなか学習習慣は定着しないので、たとえば「遊びに行く前に20分だけやる」など、時間を決めてルール化することで続けやすくなります。
最初から長時間やるのが難しい場合は、10分×2回など短時間で区切ってもOK。
大切なのは「継続できた」という成功体験を積ませることです。
できなかった日を注意するよりも、「今日は○分頑張れたね！」とできた部分を褒めるようにすることも大切なポイントですよ♪
ちなみに、学習後に“今日はどんな問題をやった？”と声をかけると、子どもも“見てもらえてる”と感じてやる気が出ますよ♪
復習タイムを親子で一緒にやる
間違えた問題をそのままにせず、必ず復習する習慣をつけることが大切です。
チャレンジタッチは自動採点なので、間違えても“そのままスルー”してしまう可能性もあります。
最初のうちは、親が声をかけて「どこで間違えたのかな？」と確認してあげると効果的です。
一緒に解説を読みながら「なぜそうなるのか」を理解させる時間を作ると、理解が深まります。
一緒に解説を読むだけでも、“わかった！”という感覚が育ちますよ♪
目標を立てて“終わらせる学習”から“理解する学習”へ
チャレンジタッチは“やること自体”が目的になりやすい教材です。
「とりあえず終わらせた」で満足してしまうと、成績アップにはつながりにくいので、具体的な目標設定を立てるといいですよ。
たとえば、
- 「1か月後のテストで90点を取る」
- 「努力賞ポイント○○点を目指す」
といった明確な目標を立てることで、子どもが学習に目的意識を持ちやすくなります。
努力賞ポイントでどんな商品と交換できるか、一緒にチェックすると楽しみも増えますよ♪
レベル調整やコース変更を検討する
チャレンジタッチは学年別の教材ですが、子供の理解度に合っていないこともあります。
難しすぎると自信を失い、簡単すぎると飽きてしまうため、レベルを見直すのも一つの方法です。
チャレンジタッチでは、教科ごとに「標準」「応用」などのレベル調整が可能です。
「ちょっと簡単すぎる」「最近つまずいている」と感じたら、迷わず設定を変えてみましょう。
学習の見守り・声かけを欠かさない
子どもが自分で学習できるのが理想ですが、最初のうちは親の見守りが欠かせません。
チャレンジタッチには、学習状況を確認できる「見守り機能」もあり、どの教科をやったのか・苦手分野はどこかが一目で分かります。
忙しい日でも、「今日は○○をやったんだね！」と声をかけるだけで十分です。
「見てもらえている」という安心感が、次のやる気につながりますよ👍
共働きや下の子が小さいと大変ですが、少しの声かけが自信と継続につながりますよ♪
学習は、小学校低学年のうちは、親の関わりが“学習の軸”になります。
手間をかけることで、学ぶ姿勢や自立心がしっかりと育っていきますよ。
実際に成績が伸びた家庭の取り組み方【体験談アリ】
ここまで、チャレンジタッチで成績が上がらない原因と改善ポイントをご紹介してきました。
では実際に、どんな子が成果を出しているのでしょうか？
SNSなどを見てみると、成績がアップしている子には次のような共通点があります。
- 毎日短時間でも継続している
- 間違いを放置せず、繰り返し復習している
- 親が見守りながら、やる気をサポートしている
たとえばSNSではこんな声がありました。
「間違ったらすぐやり直して、できるまで復習してる」
「平日も休日も関係なくコツコツ続けてるのがすごい」
「100点になるまで何回もやってるから、学校の成績が勝手に上がってる」
つまり、“継続・復習・親の関与”が、成績アップのカギと言えそうです。
我が家の場合：やる気が出なかった息子の変化
実際、うちの次男も小学1年生から3年の夏までチャレンジタッチをしていました。
最初のうちは、思うように結果が出ず「成績、イマイチだな…」と感じていました。
よく考えてみると、私自身がどこまで理解できているのかを把握していなかったことが原因でした。
そこで、私が意識したのは「どこでつまずいたのか」を一緒に確認すること。
苦手そうな単元をもう一度やらせたり、間違えた問題を一緒に見直すようにしたところ、だんだんと理解が深まり、成績もこれまでより良くなったと感じました。
子どもにとって「見てもらえている」「応援されている」という感覚は大きな励みになります。
続けるコツは「完璧を求めない」こと
そしてもうひとつ大切なのは、完璧を求めすぎないことだと思っています。
毎日きっちり全部こなそうとすると親も子も疲れてしまいます。
「今日は10分だけ頑張れたね」「昨日より集中できたね」と、小さな達成を積み重ねていくことで、自然と学習が習慣化していきました。
このように、親が少し関わるだけで結果が大きく変わるのがチャレンジタッチの特徴だと思います。
最終的に息子は小学4年生になる前に辞めてしまいました。
理由は、友達と遊ぶ時間を優先したい気持ちが強くなったこと、そして成績も申し分なくなり、市販のテキストで十分対応できると感じたからです。
チャレンジタッチをやめた経緯や、その後の学習方法については、こちらの記事で詳しく紹介しています。
👉 チャレンジタッチをやめた理由とその後の学習法
チャレンジタッチが合わない子の特徴と他の選択肢
どんなに良い教材でも、すべての子に合うとは限りません。
チャレンジタッチが「合わない」と感じる子には、いくつかの共通点があります。
ここでは、そんな子供のタイプと、検討してみたい他の選択肢を紹介します。
紙教材のほうが合うタイプ
タブレット学習は手軽で楽しく取り組める一方で、「書く」力が育ちにくいなと感じることがありました。
もしお子さんがこんなタイプなら、紙教材のほうが合っているかもしれません。
- タブレットだと遊び感覚で終わってしまう
- 書いて覚えるほうが得意
- 問題を解くときに「考える時間」が短い
- 紙に書くと集中できる
紙教材は自分の手を動かして学べるため、理解の定着や記憶の強化につながります。
たとえば、同じ進研ゼミの「チャレンジ（紙版）」なら、赤ペン先生の添削やごほうびシステムなど、サポートはそのままなので、“書いて覚えたい子”にぴったりの選択肢です。
対話型・動画型が合うなら他教材を検討
一方で、「人とのやり取りがあるとやる気が出る」「動画で理解するほうが得意」という子もいます。
そういったタイプなら、他の教材を組み合わせるのも効果的です。
たとえば、スタディサプリは講師の授業動画で理解を深めることができます。
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いずれも「わからない」をその場で解決できる仕組みがあり、一方通行になりがちなタブレット学習の弱点をカバーしてくれます。
ただ、これだけは言えます。
チャレンジタッチが合わない＝失敗ではありません。
子供に合うスタイルを見つけてあげることこそ、家庭学習を成功させる第一歩です。
私の息子もこれまでに、チャレンジタッチ・市販のテキスト・スタディサプリなど、いろいろ試してきました。
その中で一番合っていたのは、市販のテキスト学習です。
テキスト教材は「自分のペースでじっくり考える」時間が取れるのが良いところ。
Z会のようにしっかり書いて理解するタイプの教材も、今後の選択肢として検討しています。
まだどの方法がベストかは模索中ですが、子どもの成長に合わせて学習スタイルをアップデートしていくことが大切だと感じています。
まとめ：チャレンジタッチは“使い方次第”で結果が変わる
チャレンジタッチは、タブレット1つで手軽に学べる優れた教材ですが、成果を出すためには「どう使うか」がとても大切です。
特に意識したいのが、習慣・復習・見守りの3つのポイント。
- 習慣：決まった時間に少しずつ続けることで、学習リズムが定着する
- 復習：間違い直しや解き直しを丁寧に行うことで、理解が深まる
- 見守り：「今日はどんな問題をやったの？」と声をかけることで、やる気が続く
この3つを意識するだけで、学習の質が変わるのではないでしょうか。
実際、我が家でも「毎日少しでも続ける」「一緒に間違いを確認する」「できたところを褒める」
この三つを取り入れる前と後では、やはり学習の質に変化がありました。
また、もしチャレンジタッチが合わないと感じたら、無理に続けるのではなく、子供に合った学び方を見つけることも大切です。
- 書いて覚えるのが好きなら → 紙教材（チャレンジ・Z会）
- 動画で理解するのが得意なら → スタディサプリ
- 対話型でサポートがある方が安心なら → すらら
どんな教材にもメリット・デメリットがあり、大切なのは「その子にとって一番伸びる方法」を選ぶこと。
チャレンジタッチは、使い方次第で“自信”と“学ぶ力”を育てる教材です。
お子さんのペースに合わせて、習慣・復習・見守りの3つを意識しながら、日々の学びをサポートしていきましょう🌱
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